Le film de plus délirant de Buster Keaton, à travers un ciné-concert original et interactif !

Musique créée et jouée en « direct live »  par Laurent Pontoizeau

[learn_more caption= »Le film » state= »open »]La Croisière du Navigator (The Navigator) est un film américain réalisé par Buster Keaton, sorti en 1924, avec Buster Keaton et Kathryn McGuire.[/learn_more] [learn_more caption= »Synopsis » state= »open »]Rollo Treadway est un jeune milliardaire insouciant et paresseux, qui n’a jamais eu à travailler. Suite à un étrange concours de circonstances, il est abandonné sur un navire à la dérive, le Navigator, en compagnie de Patsy, la fille qu’il voudrait épouser. Nos deux jeunes gens parviendront-ils à survivre, seuls sur un bateau et sans aucune aide ? Ce film est un des plus beaux exemples de la fascination de Buster Keaton pour les énormes machines. Autour d’un énorme bateau de croisière remodelé entièrement pour les besoins de son film, Buster Keaton réalise un des classiques de la comédie burlesque… Durée : 60 min

[/learn_more] [learn_more caption= »La musique » state= »open »]Pour ce ciné-concert j’utilise de nombreux instruments acoustiques: piano, ukulélé, flûtes, percussions… et quelques surprises… La Croisière du Navigator est un film qui mélange les situations et les ambiances : scènes comiques, bien sûr, mais également de l’action, de l’amour, du suspens … C’est ce qui m’a donné l’idée de créer une musique utilisant des procédés typiques des musiques de film (thèmes, variations, leitmotiv, citations, effets particuliers, bruitages…).

Ce spectacle a été donné pour la première fois le 17 octobre 2011 dans le cadre du Festival International du Film de La Roche sur Yon (85), lors d’une séance scolaire, devant 350 élèves du cycle 2 à la terminale.

[/learn_more] [learn_more caption= »Documents pédagogiques » state= »open »] Dossier pédagogique complet sur simple demande (page « contact »).  

 

[/learn_more] [learn_more caption= »Quelques réactions après la séance » state= »open »]« J’ai été bluffé ! D’une part par la musique en direct, qui « colle » vraiment aux images, et en même temps par la variété des instruments et les techniques modernes utilisées qui permettent de réactualiser un film vieux de plusieurs décennies » (Un enseignant de La Roche sur Yon)

« C’était génial, on croyait vraiment que la musique venait de l’écran… on a vraiment découvert comment ça se passait à l’époque, et c’était très drôle ! » (Une élève de seconde)

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